投稿者：岩手県立水沢高等学校
2019.08.01
英語学習
岩手県立水沢高等学校の佐々木遥大です。前回の講義で思ったことを書きます。まず、橘教授の講義で印象に残ったのは、東北大学の英語の授業の仕方です。リスニング問題を解くだけではなく、自分でリスニングの会話の続きを考えるというのは、とても素晴らしいと思いました。私の学校でも英語の授業では問題は簡単な教材を使って、その例文から派生して単語や熟語や文法の詳しい説明をやっているので、やはり、問題を解くだけではダメなのだと思いました。ラハンさんの話の中では、あいまい母音の発音記号の話がためになりました。私はあの発音記号の発音の仕方が今まであいまいだったのですが、この話で、あいまいでよいのだと思いました。この発音は省エネな発音だということでしたので、これからは省エネ大賞を獲れるくらいの発音をしたいと思いました。そして、堀井名誉教授の講義で印象に残ったのは、イレッサの投与対象を考える実験です。この実験では二重盲検法を使っているということでしたが、私はこの言葉を聞いたことがありました。なぜなら、学校の英語の教材で、double blindとして出てきたことがあったからです。英語の学習は役に立つと思いました。
