皆さんこんにちは、鶴岡南高校の川村祐毅です。前回のブログの時に「講義から1週間後にブログを書くのがルーティーンになっている」と書きましたが、そう言った矢先に早速フラグを回収してしまいました（笑）。やっぱりフラグになるような発言は言うべきではないですね。先週はGTECがあり、ブログを書くことにまで手が回らなかったとだけ言い訳しておきます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　そういえば最近、新型コロナウイルスの第３波が到来していますね。みなさんがお住まいの地域は大丈夫でしょうか。こっちはちょっとやばいですね。前回の第1波の時は休校措置が取られたり、時差登校が行われたりしていましたが、前回よりも事態が深刻な今回はまだ何の対策も取られていませんね。果たして大丈夫なのでしょうか？これが「慣れ」と言うものなのでしょうか？............人間って恐ろしい生き物ですね。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　さていつにもまして前置きが長くなってしまいましたが、今回は前回とほぼ同じ内容について書いていこうと思います。決して時間がなくて手を抜いているわけではありません。今回の講義で、前回の講義と全く同じことを学べたからです。大事なことなので2回書きます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　今回の中山先生の酵素の講義の中で、有機化合物の話がありました。今回の講義を考える上でとても重要な「生物学的」要素でした。ですがこれはまた、「化学的」観点から見てもとても重要なものです。高等学校化学の学習指導要領に「有機化合物の性質と利用」として、デカデカと組み込まれているほどです。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　また僕は今化学で「化学変化とエネルギー」について学習していますが、これはまた、物理の熱力学の領域でも登場してきます。このような理由から、物理の先生は化学も教えることができる、またその逆も然りであることが多いそうです。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　このように、普段は別々のものとして捉えている教科同士も、広く見ると多くの共通点を持っているのだと言うことがわかります。なので、「これはこれ、あれはあれ」と切り替えて考えるのではなく、「この分野はあの教科のあの分野にもつながるからきちんと学習しよう」と言うような気持ちでいると、毎時間授業に集中して臨めるようになるし、また効率的に勉強できるようになります！僕自身が実際そうだったので！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　「物事を広い視点で見る力」の重要性を、この講座ですごく実感します。

投稿者：山形県立鶴岡南高等学校