目次

はじめに

(1)作物の栽培を行う上でたいへんだったこと・うまくいったこと

(2)講義で得られた観察眼の、他科目・講義への波及効果

(3)毎日観察することで身についた事・感じたこと

(4)文章を書くという点で、受講前後で起こった変化

(5)客観的な物事の捉え方・自然科学的なものの見方に関して、習得できた点・研鑽を積むことが必要だと思う点

(6)コメントにどの程度対応できたか、コメントにどんな意味があったか

(7)中間発表で目指した点の達成度

(8)講義で学んだことの活かし方、作物を今後どのように管理したいか

おわりに

はじめに

こんにちは！大須賀文音です。
ついこの前中間報告をしたと思ったのに、もう最終報告だなんて信じられない気持ちです。最終報告ということで特別な写真を載せたいなあと思い、どの写真にするかかなり悩みましたが、やっぱり大好きなアサイーボウルの写真に決めました。2026年初のアサイーボウルです。このお店のアサイーボウルを食べるのは2回目ですが、前回食べたときよりもおいしく感じました。トッピングを自分でカスタマイズすることができ、私はグラノーラ、バナナ、マンゴー、ブルーベリー、チアシード、ココナッツチャンクを選びました。フルーツはどれもおいしく、グラノーラはほかの具材の味わいを邪魔しないやさしい甘さで、最近スーパーフードとして注目を浴びているチアシードは食感のアクセントになっていました。その中でも特に美味しかったのはココナッツチャンクで、これはココナッツの果肉が不規則な形の小さな塊にカットされたものです。私はココナッツが大好きで、アサイーボウルにはよく粉末状や繊維状のものがトッピングされていますが、塊状のものはなかなか見ないので今回トッピングすることができてとてもうれしかったです。ざくざくとした食感が本当に美味しく、ぜひまた食べたいと思いました。
大好きなアサイーボウルの話をしたらかなりの長文になってしました。ようやく本題の方に入りたいと思います。

(1)作物の栽培を行う上で大変だったこと・うまくいったこと

　3か月と少しの間野菜の栽培を行ってみて最初に想像していたよりも大変だったことは、水やりや追肥を継続して行うことです。種をまいたばかりの頃はすぐに土が乾き、また水を切らさないことが重要だったので、あまり考えずにただこまめに水をやればよく比較的楽でした。しかし野菜が育ってくると水のやりすぎに気を付けなければならなくなり、自分が水やりをできるタイミングと作物の土が乾くタイミングが合わないことが増えて少し苦労しました。

　また、追肥は10日おきなのであまり大変じゃないのではないかと思っていましたが、第9回目の記事に書いたように、実際やってみると思ったより速く月日が流れ、継続してやり続けるのが大変でした。追肥は水やりよりも操作が多いので、朝の時間にぱぱっと済ませるとができず、結構負担が大きかったです。
　逆に、栽培をして意外とうまくいったことは、特に問題となる病気や虫の被害に遭うことなく、育てることができていることです。他の受講生の記事を読むと、伊東さんは植物が徒長してしまうことがあったようですが、幸いなことに私はそのようなことがなく順調に育てられています。下の写真は、少し前に小松菜とミニ大根を真上と真横から撮影したものです。

<小松菜>

<ミニ大根>

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

他の受講生の方と栽培している作物が異なるので単純に比較することはできませんが、1枚1枚の葉が大きく、葉の密度も大きいように見えます。栽培場所の日当たりがよかったこと、仙台よりも若干気温の高い福島で栽培したこと、過去記事やオガタさんからのコメントをよく読んで参考にしたことなどが栽培がうまくいっている要因かもしれません。

(2)講義で得られた観察眼の、他科目・講義への波及効果

　私はこの講義で野菜を栽培していく中で、野菜の成長の度合いを測るために葉の大きさや茎の高さに着目したり、追肥の必要性を判断するために葉の色を観察したりしました。また、今回の栽培は栽培に適した時期からずれていて、種子袋の記載通りには成長しない可能性が高かったので、生育適温からのずれを把握して栽培の参考にするために、気温と湿度に気を配りました。本講義での野菜の栽培を通して得られたこれらの観察眼は、「自然科学総合実験」の講義に波及効果があったと感じています。

　自然科学総合実験は、科学に関する実験を行いレポートを作成することで、自然科学を総合的に学ぶ講義です。この講義では論理的に考え客観的な文章を書くことが求められていて、レポートに客観性を持たせるために、実験では温度や時間、重さ等を測定したり、観察対象や試験紙の色を観察することが重要でした。学問論演習で野菜を育てながら身についた観察眼のおかげで、その目的を考え理解しながら測定や観察を行うことができ、科学的な文章を書くことにつながりました。

(3)毎日観察することで身についた事・感じたこと

　この講義は、ただ毎日植物の観察を行うだけでなく、観察をして得られた情報の中からブログに載せる情報をピックアップする必要がある点が大変だったと思います。また私は朝家を出る前に観察することが多かったので、時間があまりない中で野菜の状態を見て、水やりや記録、撮影を行っていました。その結果、毎日の観察を通して、限られた時間の中で状況を把握し、するべきことを判断する力が身についたと感じます。
　さらに、毎日野菜の観察をすることで、植物のたくましさを感じました。体調を崩して何日か水やりを行うことができなかったとき、久しぶりに野菜を観察すると水分が足りておらずしなびていましたが、枯れることはなく、水をやるとすぐに元通りになりました。もともと植物は人間に水やりをしてもらうことを前提にはしていないから当たり前かとも思いましたが、栽培を始める前の、管理が難しく大変そうという野菜栽培に対するイメージが覆りました。
　また、私は追肥を行ったときに、野菜の葉の色がすぐに濃く変化したことに驚きました。植物にとって窒素・リン・カリウムといった栄養素が重要であることは高校の授業でも習って知っていましたが、実際に肥料をやってこんなにも早く、顕著に効果が現れるとは思ってもみませんでした。

(4)文章を書くという点で、受講前後で起こった変化

　私はこの講義の受講前と後で、読み手を意識した文章を書けるようになったと思います。私は今まで、何かを報告する文章と言えばレポートくらいしか書いたことがなく、ブログを書くのは初めてだったため、最初はどのような文体で書けばいいのか迷っていました。しかし過去記事や他の受講生の記事を読んでいるうちに、結構ラフな文章を書いている人も多く、そして意外とそのような文章の方が読みやすい場合があることに気づきました。そのことに気づいてからは、丁寧で正しい文章を書くことを意識しすぎず、読者にとって読みやすい文章を書くことを心掛けるようにしました。

　他の講義等でレポートを書く時なども、以前までは文法的に正しい文章を書くことしか意識しておらず、読みやすい文章を書こうとは思っていませんでしたが、この学問論演習の講義を受けてからは、読み手が存在する文章を書く時には自分が読者になったつもりで自分が書いた文章を読み直し、読みやすさを追求するようになりました。

　今後も大学の講義だけでなくプライベートなど様々な場面で文章を書く機会があると思いますが、ほとんどの文章において読みやすい文章を書くことはとても重要であると考えられるので、読み手を意識して文章を書くことができるようになったのは大きな変化だと思います。

(5)客観的な物事の捉え方・自然科学的なものの見方に関して、習得できた点・研鑽を積むことが必要だと思う点

　まず、この項目を記述するにあたり、「自然科学的なものの見方」というものが具体的にイメージすることができなかったので、AIに尋ねてみると、自然科学的なものの見方には次の４つのポイントがあるということが分かりました。

1. 客観性を重視する
2. 仮説 → 検証 → 結論 のプロセスを踏む
3. 数量化する
4. 法則性を探す

　まず１つ目の「客観性を重視する」については、あまり達成できていなかったと思います。葉の色の変化を書くときに、「色が濃くなった」というように曖昧かつ主観的な記述をしてしまいました。他の受講生の記事を見ると、例えば岡崎さんはpHを測定することで土壌酸度を測っていて、かなり客観性があって見習いたいと思いました。
　２つ目の「仮説 → 検証 → 結論 のプロセスを踏む」については、今回の野菜栽培を通してほとんど行うことができず、研鑽を積むことが必要だと感じました。伊東さんの記事を読んだところ、日照環境の改善のために複数の方法を考えて試し、効果を測定して分析していて、まさに仮説 → 検証 → 結論のプロセスを踏んでいるなと思いました。
　3つ目の「数量化する」については、講義を通して習得することができたと思います。最初は野菜と一緒に定規を撮影することを忘れてしまうこともありましたが、後半からは追肥前後で葉の大きさを測定したり、小松菜１株の葉の大きさを測定して箱ひげ図を作成したりするなど、観察や分析を数量化して行うことができるようになりました。
　４つ目の「法則性を探す」については、今回の講義を通して習得することができなかったと思います。最終報告を執筆する今になって振り返ってみると、例えば気温の遷移と葉の大きさの変化をグラフにするなどして、現象の背後にあるパターンを分析することもできたと思います。今後何らかの実験や観察を行う機会があったら、法則性を見出すという視点を持つようにしたいです。

　

(6)コメントにどの程度対応できたか、コメントにどんな意味があったか

　毎回のブログ記事に対してオガタさんからコメントを頂きましたが、私はそれに対してきちんと対応することができたと思っています。栽培を行う上での指示やブログに載せた方が良い情報など、参考になるアドバイスをたくさんコメントしていただいたおかげで、栽培や観察の方針を立てやすかったです。また、栽培における操作やブログ記事そのものに対して良い点と悪い点を指摘していただいたことで、良い点については自信をもって継続し、悪い点については次回の投稿から修正して、投稿を重ねるごとにより良い記事が書けるようになりました。

　また、オガタさんはいつも野菜栽培に関係のない話をたくさんしてくださるので、毎回コメントを頂くのがちょっとした楽しみになっていました。東北大の食堂のカレーについての話題のときに、東北大学の良いところはあまり無いと書かれていたときは笑ってしまいました(食堂のカレー以外にも、オガタさんに認めていただけるような東北大の良いところを探します)。私も、読者が興味を持って読み進められるような掴みを書けるようにしたいです。

(7)中間発表で目指した点の達成度

　私は中間発表で、残りの講義に向けて①他の受講生の記事を読む、②定量的な観察を行う、③読み手を意識した文章を書く、という3点を目標にしました。それぞれの項目について、どれくらい達成できたかを振り返ります。

①他の受講生の記事を読む
　この項目については、かなり達成することができたと思います。中間発表が終わってからは、気温が低くなったことで野菜の成長が遅くなったり、虫が発生したり、まだ記事にはしていませんがスプラウト栽培に手をつけたりして、自分の知識やインターネットの情報だけでは対応しきれないことが多くありました。そんな時に、過去の受講生の記事は大いに参考になりました。自分と同じ野菜を育てている方や、似たような状況を経験した方の記事を探すのは大変でしたが、中間報告で過去記事の重要性を確認したことで、根気強く探し、自分の栽培に役立てることができました。

②定量的な観察を行う
　こちらの項目については、中間報告以前よりは達成することができましたが、まだまだ十分ではないと感じています。第８回目や第９回目の記事では１枚の葉の大きさを追肥前後に測定し、第１０回目の記事では小松菜１株の葉の大きさをすべて測定しました。特に第１０回目では箱ひげ図を作成して分析を行い、それまでに比べると客観的な記事を書くことができたと思います。しかし、他の受講生の方は私よりも詳細で長期間にわたる測定を行っていて、とても分かりやすくまとめられていました。例えば、伊東さんは１８日間にわたって２株の大根の葉面積を計測し、結果をグラフに表して比較していました。長い期間測定をしたことで葉の大きさの推移がよくわかり、また2つの株について調べたことで、それぞれの株を別の株と比較したときの傾向について分析できていました。私は、夜は遅く帰ることが多くて観察ができず、朝も１限がある日は観察する時間を取れなかったため、長期間毎日葉の大きさを測定し続けることが難しく、多くても３回くらいしか測定しませんでした。しかし、２つの株について調べるということは、やろうとすれば私にもできたかなと思います。

③読み手を意識した文章を書く
　この項目は、特にあまり意識していたわけではありませんが、達成できたと思います。最終報告の(4)で書いたように、読者にとって読みやすい文章を書こうと自然に心がけることができました。また、この講義についてよく知らない人でも理解できるような言葉選びにも気を配りました。

(8)講義で学んだことの活かし方、作物を今後どのように管理したいか

　この講義では、新しいことにチャレンジし、未知の事柄に対して自らアプローチすることを学ぶことができました。今後の人生において、サークル活動や大学での実験、さらには就職など、新しいことや未知のものに挑戦し、自ら模索しながら進まなくてはいけないことが多いと思います。そのような場面で、先人に学ぶことの重要性や根拠がはっきりしない情報の取り扱い方といった、この講義で学んだことを活かしていきたいです。
　そして、現在も栽培中の作物についてです。ミニ大根は、本来播種から65日くらいで収穫期になるはずなのですが、もう播種から90日以上たっています。播き時からかなり遅れて播種をしたので目安より収穫が遅れるのは予想通りですが、大根は根の様子が見えないので収穫をしてよいかの判断がつきにくいです。もう少し様子を見て、変化がないようなら2株あるうちの1株を収穫してみようと思います。小松菜は、草丈が15～30cmになったら収穫できるそうですが、前回草丈を測定してみたとき15cmに少し満たないくらいだったので、その時は収穫しませんでした。もうかなり気温が低いので、これ以上なかなか成長しないようなら収穫しようと思います。そして、スプラウト栽培をまだ始められていません。最終報告を投稿したら少し余裕ができると思うので、すぐに始めたいです。

おわりに

　5000字も書くのは大変そうだと思っていましたが、計画的に書き進めたおかげで難なく書くことができました。最終報告は終わりましたが、まだ収穫はできていないので、気を緩めることなく野菜の栽培と記事の投稿を引き続き行っていきます！

最終報告は以上です。最後まで読んでいただきありがとうございました！