10連休の後、平常への立て直しが急務の状態。あれもこれも積み残されていて。。。唯一の救いは、ここ数日、20oCを下回る最高気温になってくれたこと。菜の花の交配シーズンなので、急に暑くなると、花があっという間に終わってしまうのを防ぐことができるので。。。少々、ほっとするわけです。今週末は、研究科のオープンラボ。ぼちぼち、学生さんたちが、研究室のHPにwelcomeの記事を書いてくれると思います。今までの大学、あるいは、学部でなくて、新しい場所を求めてという方。お待ちしております。それに重なるように、今週、来週と恒例の図書館での講義。今年でかれこれ10年近くになるのでは。。。最初にお願いを頂いた附属図書館・副館長の先生にはとある会合でお目にかかることもできたり。。。で、講義は「大学生のレポート作成入門－図書館を活用したスタディスキル－」。今年度もこれまでと同様に、1コマが講義、翌週の1コマがデータベースの実習。

　今年度の受講生は4:1で文系が多い状態。文系であろうと、理系であろうと、文章を書くことが大事な時代。そう考えると、もう少し理系の受講生が増えてもよいと思うわけですが。。。こちらの広報のあり方も考えないといけないのではと、反省。いずれ、論文と言わなくても、レポート、報告書などは、たくさん書くことになるわけで、どれだけ質の高い報告書を読んだかと言うことも、大事なポイント。読んだら、自分でその文章を書いてみるのも、大事なことのような。書いてみると、意外と覚えるわけなので。講義の中では、30年以上前の渡辺がどんな風にして、レポートを書くために、情報を集めたのか。もちろん、それが今の時代に通用するのか、そうでないのかはあるかも知れないですが。講義から何を学ぶのか、24hrという限られた時間をどの様に使うのかを考えてほしいと。

　肝腎のレポートというか、論文を書くこと。どこから書いてみると、意外と抵抗がないというか、書くことができるのではと。論文を書くためのやり方は、人それぞれ。自分に合ったやり方を習得して、文章を書けるようになってください。A4 1 pageを30minくらいで書くことができるようになると言うことも、聞いたことがありますので。あと、情報収集には、日本語だけでなく、英語も欠かせないという時代。でも、専門の論文を読むのは。と思われる方への朗報。AIを使っての自動翻訳も格段に進歩。パターンが決まっている科学論文を翻訳するのは、進化速度も速いようで。。。もちろん、大事なことは、日本語、英語の両方を読み合わせること。そうしないと変な方向に行ってしまったものは戻せないので。もちろん、日本語の資料というか、情報を読むことも大事なこと。そんなことで、ヒントになりそうな3つの読み物。何かの参考になれば。。。と思います。

　レポートを書くために、どうやって情報を仕入れるのか。仕入れ先を間違うと、これまた問題。情報を評価することも大事な時代。その意味で、研究者なども意外と簡単に評価されている時代。どんな評価軸があるのか、意外に簡単に評価を見ることができると言うことについては、来週の実習の時間に。渡辺の時代、図書館というのは、本に書かれたものを探すところ。ところが、そんな評価までできる時代になった時、図書館をどれだけ効率的に使って、レポート、論文を書く、さらには、自分の将来も探せる。おもしろい空間になってきたのではないでしょうか。図書館が。。。最後になりましたが、講義の設定などでお世話になった附属図書館の関係の皆様、ありがとうございました。来週の実習の時間もお世話になります。


　わたなべしるす

　PS. 上述の様に、講義中に答える学生さんはいませんでしたが、講義の最後に、HPに載せておきますからと。。。スライド順に登場した花は、ダイコン、ニンジン、サトウキビ、ビワ、サトイモ、カキ、バナナ、リンゴ、シソ、ゴマ、オクラ、キウイ、ミカン、イチゴ、イチジク、ブルーベリー、ネギ、トウモロコシ、エンドウ、アスパラガス、イネ、パイナップル、クリ、ナス、キュウリ、パッションフルーツ、キャベツ、サツマイモ、コーヒーでした。改めて、何かを調べて見るもよし、へーと思うも。。いずれ、何かの刺激になれば。。。知っているから、何かの得になるわけではないと思います。これが学生生活を送る上での何かのきっかけになれば、幸いです。

　PS.のPS. 今年は意外と講義が多い年度で。ちょうど1週間前には、学外での講義も。しゃべることも1つの大事なトレーニングだなと。ふと、そんなことを。。。講義の時のコメントシートへの回答などは、また、後日。。。

　PS.のPS.のPS. 5/15(水), 12:25. 午前中に昨日の講義の受講生からコメントを頂きました。その回答などを以下に記しておきます。参考までに。

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ミニットペーパーへの回答

　時間を有効に使うこと、何をやっても大事なことだと思います。渡辺の専門の話は、学部で講義を持ってないので、大学院の講義を聴いてもらえればと思います。単位が必要でなければ、大学の講義は基本自由に座って聞くことができるというのが、よいところかと思いますので。

　論文・レポートを書くとき、このやり方というのはないと思います。こういう骨格になっていることを理解して、どうやるのがやりやすいかをそれぞれが考えることかと。質の高い文章、他のレポート・論文を読むことが自分の論文力を上げることになると思います。もちろん、それをふまえて、書くことです。文章力をつけるという意味で。文系、理系を問わず、論理的に破綻してない文章を書くということは、大事なことです。

　何をやるのにも、人との関係性は大事なポイントですね。人からすすめられて読む本もありですが、自分でこれというのを探して読むのもありです。というか、それが大事です。そんな読み物の中に、歴史ものがあってもよいかと。歴史からは、いろいろなことを学ぶことができますので。

　「枯れ木も山の賑わい」、大事なことを問いかけてくれていると思います。「いい」加減をもって、何事もやってみると言うことでしょうか。

<質問への回答>

(1) 参考論文に挙げる論文数
　特に制限はありません。掲載紙面の関係で制限がある雑誌はありますが、レポートの場合は特に問題ありません。

(2) 再提出時の問題
　改訂前のものを出すのも1つの戦略ですね。ただ、どこを改訂したのか、分かるようにしないと、審査する側には不親切です。

(3) 先行研究の取り扱い
　先行研究が多いとき、基本は、同じことを主張しているときは、最初の人を引用することです。そういう観点で引用する文献を整理してみてはどうでしょうか。

(4) 着眼点
　着眼点は人それぞれです。先行研究をふまえて、それを覆すような発見はおもしろいですし、それに倣った発展的なレポートにすることもありかと思います。人と同じでなくてよいわけです。それが自己主張をすると言うことです。

(5) 魅力あるテーマ
　身の回りにたくさんあると思います。なぜ、花が開くのか。花の色には緑色、青色は少ないのか。観察したり、新聞を読んで、なぜという気持ちを持つことですね。

(6) 引用する文献のformat
　自分でこれというformatを決めることです。配付資料にあったようなものがその例です。

(7) 論文の掲載年、著書の発刊年
　論文は掲載年を書きます。著書の場合は、版を重ねて、修正があるときは、新しいものを書くようになるかと。大きな修正でない場合は、初版が出たときの年号を書くのが著書だと思います。

(8) database
　何を探すにもよりますが、大学の図書館のHPにdatabaseのweb site(http://www.library.tohoku.ac.jp/search/database.html)があります。
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お久しぶりです、M１の矢野です。

人生最長のGWも終わり、先週の９、１０日に名古屋大で開催された班会議に出席してきました。

新幹線と私鉄の乗り換えに苦労しながら昼前に名古屋大に到着。

キャンパス内ではあまりみない雰囲気のおしゃれなカフェで昼食を摂り、会場に向かっていると元ボスと遭遇。近況を報告しました。

お互い特に変わりはないようでした(当然といえば当然、、、)

そんなこんなで班会議へ。

バイオインフォ、ディープラーニング、ライブイメージング、今の最先端の研究がどのような手法で行われているか、時代の流れを少し感じ取ることができたように思えます。しかしながら如何せん知識不足で理解の範疇を超えることも多々。僕の勉強不足ですね。勉強します。

余談ですが、名古屋といえば味噌カツ、きしめん、ひつまぶし、手羽先です(偏見)

味噌カツ、きしめん、ひつまぶしは逃してしまったものの手羽先にはありつくことができました。一生分ぐらい手羽先を食べた気がします。味付けが絶妙でとても美味しかったです！　

「座っているだけ」と思っていましたが意外と新幹線での移動って疲れるものですね。慣れていないからでしょうか。　M１ 矢野

こんにちは。M1のふるいです。
10連休も終わり、葉の緑が眩しくなってきましたね。

さてさて、5月9日と10日は班会議に参加するために名古屋に行ってきました。
（人生初の東海道新幹線の旅でした）

班会議とは、これです↓


会場に入ると「ん？この部屋椅子だけで机がない！？」と思いました。
実際は机は前の椅子の背もたれあたりに収納されていてありました。（よかったー）

机をさっそく出して準備万端。
机の上はこんな感じ。
会場が冷房効いて寒かったのでホットコーヒー。
難しい話をたくさん聞くので糖分補給のためのお菓子。
そして発表の要旨集。これまでも要旨集をもらったことはあるけれど・・・
右ページにメモするスペースのある要旨集は初めてでした！
このスペースを存分に（？）活用してメモをしながらお話を聞きました。


肝心のお話は・・・難しい！だけど面白かった！
どれも面白かったですが、特にFTの話と柿の話が面白かったです。
しかし、話を聞いても全部理解できずに、？？？？となってました。
特にタンパク質や構造の話...知識がないなと改めて思いました。

今回の班会議で植物に関する最先端の研究について知ることができ、
視野を広げることができました。面白いなと思ったテーマについては
論文などもぜひ読んでみたいですね。
でも、同時に自分の知識不足も痛感したのでもっともっと勉強しようと思った
班会議になりました。


M1　ふるい

大型連休も終わりましたが、仙台は心地よい風が吹き、青空が広がっています。
気持ちよくサイクリング気分で出勤してきた伊藤です。

交配真っ盛りの時期で、連休どころではない！職員や学生さんもいましたが、、、
今日の研究室は静まり返っております。
そう！今日は新学術領域研究の班会議！
主要メンバーが名古屋入りしている為、広〜い研究室にお留守番部隊が3人。、、、静かなはずです。

初めて班会議に出席する学生さん達、無事に目的地に着けたかしら？
初体験や解らない事だらけの会議となるでしょうが、いろいろな経験をしてこれからの研究生活に役立ててくれればなと、母のような気持ちで見守っております。

さて、連休中の我が家ですが、受験生を2人抱えている為、特に出掛ける予定も立てていなかったのですが、、、、勉強もせず部活に明け暮れる受験生sの送迎や応援に振り回される日々となりました。
しか〜し、ピカピカの中学1年生の娘は部活もない１０連休ですから、、、少しぐらいお出かけをと思い立って行ってきました！泉ヶ岳！
仙台市内の小学生なら一度は登る泉ヶ岳！

侮るなかれ！！運動不足の母さんはその後2日間筋肉痛に悩まされました。

それから、ちょっと足を伸ばして白石にも。
お目当は、こけしコンクール。

根っからのこけしファンと言うわけではないのですが、、、最近のこけしは斬新で可愛くて、ホッコリした気持ちになりました。

連休をだらだら過ごした割には、「元号も変わったことだし頑張ろう！！」という気持ちになれたのは、このホッコリのお陰かもしれません（笑）

さあ、今日も1日頑張ろう！！


いとう

　史上初の10連休。どの様に捉えるかは、それぞれの立場があるので難しいところではあるが、菜の花の交配という農繁期にあったことは厳しいとしか。。。そんな連休中に元号は「平成」から「令和」へ。元号を最初の「大化」から現在までをうまくまとめたものを発見。こんなこともある種のイノベーションといってよいのでは。菜の花の交配は、学部時代に教えてもらったとおりの「昭和」のやり方で。休みがなければ、もう少しcoverできたような。。。

　そんな10連休明けは、山形県山形市にある東北芸術工科大学での非常勤講師。講義科目が「芸術平和学」。絵を描くのはとても苦手だったという小学生時代。高校になって、油絵を描いたり、デザインをして、少しだけはできるのかなと思ったこともありましたが、やっぱり、餅は餅屋。「平和」という観点から見ると、学部、大学院、助手時代の教授である日向先生の言葉に、植物の遺伝、育種の研究をしてもノーベル賞の中の「生理医学賞」ではなくて、「平和賞」だと。。。穀類の短稈育種(緑の革命)の基礎を構築したボーローグのことを言っていたような。そんな点では、育種と平和という言葉に繋がりはあるのかも知れないですが。。。もちろん、トウモロコシを使って、動く遺伝子の基礎を作ったのは、マクリントック。彼女はノーベル医学生理学賞なのですが。。。

　講義は、受講する学生が600名で、講義室が300名と言うことから、2回に分けて。。講義全般を通じての柱は「人類の歴史から学ぶ」ということ。とある人の言葉に、人類はこれから生き方の宝庫であると。。。生命体の基礎である「DNA」の構造が決まった過程。さらには、その構造決定というか、塩基配列決定の高速化によって、何が起きたのか。さらには、クローン、遺伝子組み換え、生命倫理をどう考えるのか。もちろん、光と影があるわけです。それぞれがどの様に捉えるかが、大学で学ぶと言うこと。自分としての確固たる考えを持つことも大事なことなので。また、歴史上の人物、事象を見たときの光と影も。20枚を超えるスライドの中で、1枚くらいは、これというのがあったのではないかなと。。。

　はじめて講義をしたこともあり、やっぱり時間超過。足りないところは、mailで質問をして下さい。最後になりましたが、本企画を頂きました東北芸術工科大・吉田先生をはじめとする関係の方々にお礼を申し上げます。ありがとうございました。いろいろな意味で物事を考え直すきっかけになりました。また、よい形でコラボができればと思いますので。


　わたなべしるす

　PS. 講義のあと、担当の吉田先生と最近の大学での教育研究について、deepな議論の時間を頂きました。ありがとうございました。とても有意義でした。