台風18号は九州に上陸して、西日本を縦断なのか、横断なのか。いずれ、渇水が問題になっていた愛媛県でもずいぶんと雨が降ったようで。24hrで200mmを超えるレベル。逆に市内の総社川、頓田川があふれないかの方が、心配。。。先週の愛媛出張と1週間ずれていたら。。。大変になるところでした。そんな愛媛は、えひめ国体の関係で、都市伝説になっているという「蛇口から、○△ジュース」というのを現実にしているとか。。。国体も個人戦であったり、団体戦であったり、都道府県対抗であったり。同じ勝負の世界でも将棋はAIの発達で戦略・戦術という定石が見直し・多様化しているとか。サイエンスの世界も、確かに、コンピューターを使えるかで、世界が変わるのは、間違いなくて。。。何とかコラボでやっていますが、そんなことをやってくれる人材も育成しないと。。。


　9/17(日)-18(月)：飛翔型科学者の卵養成講座・研究重点コース「植物の花粉伸長に関わる因子の探索」

台風一過で快晴。ただ、風は5-10m/sくらいで。そこそこに風が吹いている感じ。夜中には、かなりの風雨でしたが、宮城県にはあまり大きな被害はないのでは。。。午前中に北海道に上陸ということで、北海道新幹線は運休のようで。。。

　そんな中、先月に引き続き、飛翔型科学者の卵養成講座・研究重点コース「植物の花粉伸長に関わる因子の探索」。十文字高等学校・2年の後藤さんが実験に。今回の中心はdataをいかにまとめるか。渡辺自身、数字を扱うようなことをあまり直接やってことがなく、また、グラフを書くのは、昔ながらの「グラフ用紙」。Excelを使ってのグラフ化というのが当たり前の時代に。。。そんなこともあって、いつもの実験補助の尾形君に加えて、M2の大畠さんにも手伝ってもらいました。ありがとうございました。少しずつ実験が形になってきたのでは。スタートして半年くらいですが、少しずつ、実験のやり方というか、考え方も身についたのでは。。。続きは、また、次の機会にということで。。

　PS. 実習の最後に、植物を使った実験には欠かせない、植物の管理をするということの一端も。台風が来れば、ガラス室は閉めておかないと、壊れてしまうわけで。。。ところが、台風が通過すれば、気温上昇が一気に。植物がしおれるなどの被害が出る前に、その対策が重要。そんな植物での実験の現場の体験も。実験をする過程には、こんなこともあるというのを。。。大変かも知れないですが、大事な体験であったのでは。。。
　

　9/19(火)：仙台市立館小学校・仙台市理科特別授業「花を解剖して花の構造を理解しよう」

　台風18号は、仙台では特に大きな被害もなかったと思いますが、10月以降に収穫予定のリンゴの中生、晩生の品種では、被害が出たところも。。。収穫期のこの時期は、半年間の頑張りをやっと収穫できるわけで。。。農学部で学んだものには、何ともわびしい気持ちになるわけです。そんな、台風一過の晴れ間の中、一昨年からお願いされている「仙台市理科特別授業」。先々週は、渡辺が不調だったことで、2つの学校に伺えなかったのですが、それは予定を変えて、伺うことに。今週は3つの小学校へ。1つ目が仙台市立館小学校。初めて伺う場所で。地図を見れば、何となくは分かるのですが、初めてのところは、あれこれと道に迷いましたが、なんとか。玄関先では、welcome boardがお迎え頂きました。ありがとうございました。

　近くに団地があるのだと思いますが、その関係で昭和63年度4月に開校。ちょうど、渡辺が大学院に進学した年と重なるわけで、渡辺の研究の年月がこの学校の年月と重なるのだなと。。。この記事を書きながら、ふと。。。周りは、自然がたくさんあるところ。学校の帰り道に、花を見つけて、花をばらばらにしてみるというのは、昔であれば、普通にやっていたこと。今は、なかなか、難しいとか。。。できるようになるような地域の環境整備も必要なのだろうと。そんなことで、出前講義で「花を解剖して花の構造を理解しよう」と。

　ちょうど、この講義にあわせて、花の基本構造を学んだところだと。理科専科の安積先生から。ありがたいことです。しっかり覚えていましたね。そんな理科的なことを学びながら、それぞれの花の特徴を分解しながら、理解してもらうという1hrに。最初は慣れないようでしたが、慣れてくると、理科的にがく、花びら、というように並べる児童もいれば、アートの世界のように並べる方も。それぞれが特徴を出すことは大事ですから。もちろん、基本をしっかり理解して。

　また、先生方に、実体顕微鏡、光学顕微鏡を用意頂き、見てみたいものを観察。花粉を観察できるようにしてもらっていて。模様があるのを見て、驚く方も。講義の最後のところで代表の方からの挨拶の中で「花がこんなに複雑だったとは。。。。」という言葉に、講義の趣旨というか、大事なポイントを理解してもらったのだなと。これからも、ちょっと道草をして、帰り道で花を見つけて、分解して、観察してみて下さい。

　講義の前後には、石田校長先生とお話の時間を頂きました。以前、仙台市立木町通小学校へ出前講義に伺っていた頃には、教頭先生としてお世話になっていました。現在の小学校の実情、こちらから大学の実情などを話ながら、これからの教育をどうするのがよいのか、たくさんのヒントを頂きました。その中に、1年生のクラスの前に掲示してあった、アサガオの蕾、種子の横断面、縦断面の写真が。なかなか、こうしたものを見る機会がないと思いますが、今回のことをきっかけに、是非、こんなこともできるわけで、やってみたらというか、学校の廊下にこうしたものが掲示されていることの大事さを理解できた瞬間でした。最後になりましたが、石田校長先生、理科専科の安積先生、5年生の先生方をはじめ、関係の先生方には、お世話になりました。ありがとうございました。また、来年度も伺うことができればと思います。


　9/21(木)：仙台市立幸町小学校・仙台市理科特別授業「花を解剖して花の構造を理解しよう」

　仙台に来たのが、昭和59年(1984年)で33年前。当時は、「区」というのがなかったのですが、今でいえば、太白区向山のアパートに。そのあとは10年以上、青葉区宮町に。そのあとに盛岡に異動になるまで、住んでいたのが、宮城野区幸町。今回伺った、仙台市立幸町小学校のすぐそば。幸町から引っ越して20年近くになるので、住んでいたアパートは新築になり、少し風景は変わっていましたが、渡辺自身にとって身近な小学校へこうやって伺えるのもありがたいことです。玄関先には、welcome boardが出迎えてくれました。ありがとうございました。

　幸町小学校の周辺は渡辺が住んでいた頃から、団地などが多くて、各自で花を用意するのが難しいということで、先生方が「キク」、「バラ」、「カーネーション」を用意してくれました。それぞれ、キク科、バラ科、ナデシコ科という花の形態が異なるものを準備頂いたのは、講義をする側としても、ありがたいことでした。講義の最初に、渡辺の簡単な自己紹介とこの講義でまずは、理科的なこととして、花の形態をばらばらにして、観察してほしいと。そのあとは、それをどの様に並べるのか、何をするのかは、自由に考えてほしいと。

　もちろん、顕微鏡、セロハンテープ、サランラップなどを用意して頂き、観察だけでなく、どうやって並べてみるとか、詳しい観察とか、持ち帰るときの工夫とか。講義時間が2コマ準備頂きましたので、時間に余裕を持って、2～3個の花を解剖できたのではないでしょうか。並べ方も、動物に見えるような並べ方であったり、1枚ずつ、外れないようにひっくり返したセロハンテープでくっつけたり。あるいは立体的に並べたり。とてもたくさんの工夫が見られました。持ち帰るという方は、帰って押し花にするという方も。こんなたくさんの発想をこれからも大事にして、理科だけでなく、他の教科と連動して、がんばって下さい。

　講義の開始までと、終わったあとで、佐藤校長先生とお話しする時間を。今回の講義の趣旨であったり、。この講義がある種、閉じたものでなく、広がりがあるものというお話を頂き、ありがたい限りでした。昔は、道ばたの草花をばらばらにできたのが、なかなか難しい時代。そんなところをこうしたことをきっかけに、広がりのある授業展開などに活かして頂ければ、幸いだなと。。。最後になりましたが、佐藤校長先生、5年生の佐々木先生をはじめとする関係の先生方には、お世話になりました。ありがとうございました。また、来年度も伺うことができればと思います。


　9/22(金)：仙台市立片平丁小学校・仙台市理科特別授業「花の不思議な世界--りんごの花からリンゴができるまで??--」

　今週の最後は、片平キャンパスがある校区の小学校の仙台市立片平丁小学校。学校評議員も仰せつかっています。また、今年度は、河北新報社・東京エレクトロンとの共同企画であったり、夏のセミの羽化の実験等も。これまで伺った小学校のうち、荒町小学校へも自転車でしたが、ここも自転車で伺えるところ。論文書きなどの合間にということも可能な場所は、こちらもありがたいところで。。。今日も、welcome boardがお迎え頂きました。ありがとうございました。

　渡辺の自己紹介から。今治市ということで、造船とタオルの町。今治タオルを使って頂いている方も。町おこしという意味では、ありがたいことで。イントロの花の名前。少し時間はかかりましたが、あれこれと考えながら、答えに到着。ヒルガオということをどうやって見抜くのか。これが理科の観察力ですから。大事にして下さい。受粉反応の電子顕微鏡写真、動画など、いつもは見慣れないものだったのでは。それでも、なぜ、花粉に模様があったり、リンゴがバラ科であること、他にもたくさんの果樹が仲間であることも理解してもらえたのでは。。。

　花粉発芽、花粉管伸長の動画のところは、さすがに、あれこれと考える、気がつくきっかけに。どうやって花粉をふくらませるのか。ふくらむと、どうなるのか。風船をふくらませることをヒントに。是非、風船でやってみて下さい。

　後半は、自家不和合性。自己花粉、非自己花粉の反応が違うのは、さすがに驚きだったようで。「おーー！！」という歓声が。では、なぜ、遺伝子を混ぜることが必要なのか、逆に混ぜないと、どうなるのか、そんな話をしながら。最初に、渡辺の自己紹介で、イネの雑種、雑種強勢の話をしていたこともあって、しっかり答えることができたのは、niceでした。最後のところは、リンゴの果実の形態観察。蕚片などが見えるということ、また、リンゴの果実の部分は、母親由来ということを理解してもらえたのでは。

　最後になりましたが、今回は出張で吉田校長先生とはお目にかかれなかったですが、浅野教頭校長先生、理科専科の安部先生、5年生担任の先生方、関係の先生方には、お世話になりました。ありがとうございました。また、来年度も伺うことができればと思います。

　また、来週も色々なイベントになりそうです。


　わたなべしるす

　PS. 来週、お知らせする予定ですが、以前、川前小学校、七北田小学校の校長先生としてお世話になった、内藤先生から、メキシコで日本人学校だと思うのですが、活躍されている先生をご紹介頂きました。その内容は、また、後日、このHPから紹介するということで。今週起きたメキシコ地震に、日本からの救援隊が到着したと。2011/03/11の時には、メキシコから救援にきて頂いたと。。。これが両国をよりよくつなぐことになればと。。。1人でも多くの方が、救助されることを祈りつつ。。

　PS.のPS. 9/23(土), 14:00. 仙台市立片平丁小学校のHPに、出前講義の記事を見つけました。ありがとうございました。

お久しぶりです。M2の岡本です。9月はちょっと体調不良になってしまい、気が付けばもう下旬です。早い。

そんななか、昨日古井さんのバイトお疲れ様会を開きました。

お疲れ様会ということで、今回は古井さんおすすめのいたがきでケーキを買って来ました。引地さんと一緒に買い出しに行きましたが、ショーウィンドウに並ぶフルーツだらけのケーキはめちゃめちゃおいしそうでした。

時期的にシャインマスカットの季節なのでマスカット押しが素晴らしかったです。個人的に今度買おうと思うくらい素晴らしかったです。

こちらがその素晴らしいケーキ達になります。

ね！マスカット押しなのも頷けるくらいマスカットがどのケーキにも入っています。おいしそう...！テンション上がりますね。

飲み物などはごんちゃんとたかさきちゃんが買ってきてくれて、ケーキ会の準備はＭ１の皆がしてくれました。毎度ながらありがとうございます。また、お疲れ様会なのでＭ１の皆が筆頭になってプレゼントの準備をしてくれました。さすが！準備がいい！色々ありがとうございました～～～！

プレゼントを受け取ってくれる古井さんの反応はめちゃめちゃ可愛く喜んでくれたのが印象的でした～！ありがとう～！

そして、なんと！古井さんから逆に差し入れを頂き、ラボ一同びっくりしました。なべさんもびっくり。おいしかったです！ありがとう～！古井さん！！

最後に、沢山写真を撮ってくださった増子さんありがとうございました～～～！

Ｍ２　岡本

　32年前。1985年9月20日であろうか。教養部の2年で、集中講義(当時は、連続講義で、連講と呼んでいたような気がする。。)の頃だったか。あるいは、有機化学の前期試験があったような。。。いずれ、あのときはちょっとしたことがあって、農学部の150名全員が再試験だったはず。全然できなかったので、改めて、勉強し直して、何とかカバーしたような。。。農学科も必須の単位だったと思う。いずれ、大学で普通の長期の夏休みの最後。3年生の時は、4年生で配属なる植物育種学研究室でイネのサンプリングのアルバイトと自動車の運転免許を取得していた。なので、あれこれと覚えている。あれから32年もたつのだと。。。そんな今日、メキシコでM7.1の地震が。建物が倒壊し、首都のメキシコシティも町が破壊され。。。現地で仕事をされている日本人の方は、震源から離れていたこともあって、無事を確認。ほっとした瞬間であった。。。

　壊滅的な被害をもたらしたメキシコ地震。ぴったり、32年というのが何を物語っているのか。。体に被害をもたらすのは、ウイルス、細菌、糸状菌などなど。胃潰瘍、胃がんへ寄与率が大きいと言われるのが、ピロリ菌。もちろん、それにも遺伝的多様性があり、東アジアのは、強力とか。。。強力な原因は細胞への頑丈な結合力なのか。その当たりはきちんと論文を読んでみないと。いずれ、きちんと検査をすることが大事なのであろう。予防というか、検査で安心をgetするのは必須のような気がする。

　どんな頑丈なものも無力化できるのだろう。生き物と生き物であれば、いわゆる、共進化。植物と植物病害微生物との相互作用。植物が抵抗性を生み出せば、病害微生物もそれを乗り越えようとする。アブラナ科植物の自家不和合性も共進化であるが、雌雄で無力化をするわけではない。それに対して、ナス科、バラ科の場合は、花粉側が雌しべ側の因子を無力化しているような仕掛け。詳しいことを書くと長くなるので。。。無力化するために、導入されたマングース。生態の仕組みが十分に理解されてなくて、駆除をしているところ。。。。なかなか難しい問題である。昨日の第65期将棋王座戦・五番勝負の第2局は、後手の挑戦者、中村六段が勝利。羽生王座がカド番に。。。時間がなくてどの様な勝負だったのか、攻め勝ったのか、守り切ったのか。いずれ、渾身の一手がどこかであったのだろう。頑丈な守備を破壊してという点では、アメリカンフットボールはぼちぼち、シーズンに。。。1985年頃、学生リーグで強力なチームは京都大学。ずいぶんとテレビで試合を見ていたような。。。一時期の低迷から脱して復活とか。そんなことを思い出した32年前であった。


　わたなべしるす

　台風18号の最大瞬間風速が70m/sという強烈な風といわれていたので、そんなものが仙台の近くを通過したら。。。この週末をどうすればよいのか、頭を抱えていたが、どうやら、日本海側を通過するため、これほど強い風は吹かないであろうが、ちょうど、リンゴの早生の収穫時期。。。北上するまでに少しでも台風のエネルギーが小さくなってくれることを祈るばかりである。鹿児島に上陸して、四国を横断。先月、今治市の蒼社川の上流にある玉川ダムの貯水率が少しでも上がってくれることを期待するのは、えひめ国体の会場になっているから。。。少しでもよい条件で、大会が開催されることを祈るばかりであるが。。。

　仙台はもちろん、まだ、強烈な風は吹いていない。ただ、先週末の金曜日。お昼過ぎに研究室の学生さんたちが、昼食を巡って大騒ぎになっていた。実際にどんなことがあったのか、詳しいことは学生さんが当日のいきさつなどをこのHPで書いてくれるのでは。。。結論は大事なものほど、どこかに片付けてしまって、分からなくなるというパターン。片付けるというか、大事なものをしまい込むというのは、身の回りでもありがち。書類を半日探すこともあれば、どこかに置いた小銭がなくて。。。この年になるといろいろある。ただ、最近、便利になったのは、いわゆる「電子マネー」が比較的全国の色々なところで使えること。一定額を入れておけば、ほぼ、小銭を使うことがなくなった。だんだんと考えなくなるのではという、不安はあるが、。。そんな電子マネーを超えるようなものが企画されているらしい。どの様な形になるのか、不安はあるが、現状のものもうまくfollowできるような構造にしてほしいものである。

　構造といえば、渡辺の所属している大学院もその構造が変わる。大学院生命科学研究科という枠組みは変わらない。また、専攻の数が3つというのも変化はない。専攻の中身を変えるらしいというと、他人事のようだが、中身をどうするかは、簡単そうでなかなか難しい。教員側のことを考えるのか、それとも、そこで学ぶ学生目線で分かりやすくするのか。。。他の大学も色々と工夫している。枠組みを変えるという勝負に打って出るわけであるが、その結果がすぐにでるのか、しばらく先なのか、難しい問題である。大学だけでなく、町のシステムを変更というところも。少しでも便利になれば、よいと思う。今となって、路面電車がある方がよいのかどうなのか、ただ、階段の上がり下りがない分、地下鉄よりは使いやすいかと。これらはいずれもお金がかかること。そんなお金のおおもとでを扱っているところの委員の方。何かを見ていて、愛媛県の方だとか。さらに驚いたのは、渡辺の高校の1級上の先輩。。。先週も母校へ出前講義であったが、そんな先輩を見習って、この週末で色々なことに勝負をかけて、強烈にたまった宿題でも片付けないと。そんな台風通過前の静けさであった。


　わたなべしるす

　PS. 先週の土曜日の「科学者の卵養成講座」での講義のことを、このHPで書いたが、それとは少し別角度のことを科学者の卵養成講座のHPにも書こうと思いつつ。この週明けになった。お時間のある方は、そちらも、是非に。。。

　仙台の天気も秋空が落ち着いてきたような。。。ただ、週末から連休にかけての当たりで台風18号が仙台に接近とか。。。かなりの勢力なので、どうしたものか。。。そんな中、今週は愛媛・今治での出前講義。来月には、えひめ国体があると言うことで、あちこちにお知らせがでていたり、。。宿で、テレビのニュースをつけると、それとは違う今治市の問題が市議会で、議論されているとか。。。最終的な決着がどうなるのか。


　9/12(火)：今治市立立花小学校「キャベツとブロッコリー」(2017年度ふるさと出前授業-7)

　6月に6つの小学校(常盤小、国分小、桜井小、吉海小、近見小、川滝小)での実施でスタートした、2017年度ふるさと出前授業。9月は基本、運動会があるのですが、そんな中にもかかわらず、運動会練習の合間に、立花小学校へ伺うことができました。当日は、早朝のかなりの雨で、運動場は水たまりがあるほどだったので、講義枠で、練習ができないのは申し訳ないなと。。。というか、そのような中、ふるさと出前授業を受けて頂き、ありがとうございました。

　学校に伺い、徳永校長先生と後述の「イチョウ」の木の話をしたこともあり、講義の最初に、自分が学んだ小学校のすばらしい点を、理解していてほしいと。。。それに続いて、トマトをモデルにして、種子発芽から生長して、また、トマト果実、種子ができるという形態形成の一連の流れを復習。緊張していたのか、発表が少なかったですが、ちゃんと種子が次の世代であることも理解していて。続いて、キャベツブロッコリーはどうなるか。実物を見て、どこに当たるかを考えて。。。では、もともと、中近東に起源を持つキャベツとブロッコリーの先祖から別れたこの2つの植物。この2つの植物を交配したら、どうなるのか。。。10のグループにわかれて、とりのこ用紙(模造紙)に、班ごとに考えをまとめて、発表するということに。

　運動会の練習の関係で短縮時間でしたが、絵を描くことをしっかりがんばってくれて、半分以上のグループで5min前には、終わっていて、発表練習をしていて、このあたりはさすがだなと。。ということで、絵を描くのを終了する時間には、すぐに発表することができて。。実物のキャベツとブロッコリーを使うことをこちらが言わなくても、練習段階で、使ってもよいですかと聞いてくれた方も。なかなか、積極的でよいですね。発表に続いての質疑もゆっくり取りたかったのですが、1人だけにお願いすることにして。ブロッコリーとキャベツの茎がつながってないような、あるいは、不明確なグループには、そこがどうなっているかというような鋭い質問を。

　講義の最後は、キャベツとブロッコリーの遺伝子を持った植物の謎解き。どのグループもしっかり、理科の植物の形のルールを守っていましたと。そんな風に、理科が好きであったり、しっかり取り組めるのも今治市に50年以上前からある「理科専科」の仕組みのおかげだと。。。そんな話をしたあとに、代表の方から今日の出前講義へのお礼の言葉。それぞれのクラス代表からとてもしっかりとしたコメントを頂きました。ありがとうございました。このことをきっかけに、さらにがんばって下さい。

　講義のあと、5年3組だったと思います。welcome頂き、黒板には大きくお礼の言葉も。ありがとうございました。とてもよい記念になりました。最後になりましたが、徳永校長先生、理科の白鞘先生、5年生の先生方をはじめとする関係の先生方には、大変お世話になり、ありがとうございました。また、次年度も楽しみにしておりますので。

　PS. 講義が始まる前に、徳永校長先生と立花小学校の歴史を。徳永校長先生は立花小学校の卒業生。ご自身が小学生時代には、校庭に大きなイチョウの木があったとか。。書類を片付けていたときに、今から50年以上前の写真に「イチョウ」の木が校庭にあるのを拝見して、驚き。真ん中とまでは言わないまでも、こんなところに、木があるのは。体育の時間、運動会などで、大変だったのでは。。。昭和40年代後半になり、児童数が増えたことに伴い、移設を試みたけど、だめだったとか。。。大きな樹木の移設の大変さは植物を扱っているものには。。枯れてしまった木の年輪が分かるように、その一部が、校長室に。。。そういえば、以前から、立花小学校に伺って、あったことは覚えているのですが、そんな歴史があったとは。。。

　渡辺の通っていた桜井小学校には「ユーカリ」の木が。出前講義で伺ったとき、見るたびにほっとしたのを思い出して。。。歴史あるものがなくなることの大変さというか、大事にしないといけないと。。。そんなことを考えることができた時間でした。ありがとうございました。

　PS.のPS. 当日のうちに、立花小学校のHPに出前講義の記事が。連動記事として、徳永校長先生がニンジンが抽苔して、花を咲かせているものを用意頂き、観察になったと。。。きっかけになって、よかったのだろうなと。。。ありがとうございました。

　PS.のPS.のPS. 10/3(火) 10:45. 当日お世話になった白鞘先生から、こちらからの手紙を受け取ったというmailを頂きました。ありがとうございました。こちらが驚いたのは、立花小学校へ送った返事の手紙を並べて、また、1人1人に送った手紙を担任の先生が手渡している様子が立花小学校のHPに。。。。こちらが感動でした。ありがとうございました。また、来年も伺えればと思います。(ふるさと・今治には、いまだに、1人1人に返事を返しています。その当たりは、ふるさとということで、他の学校の皆様、お許しください。。。)


　9/12(火)：愛媛県立今治北高等学校・特別講義「農学・生命科学入門」

　午後と夕方のはざまくらいから、愛媛県立今治北高等学校へ。6月にふるさと出前授業で伺った折に、9月に講義をお願いというリクエストを頂き、6年ぶりに、愛媛県立今治北高等学校での、出前講義。担当頂いた生物の玉井先生。色々と話をしていたら、10年近く前に愛媛県立松山東高等学校で出前講義をしたときに、お世話を頂いた先生だと。世の中、狭くできているなと。

　講義に参加してくれた生徒さんは、1, 2, 3年生で20名程度。恐れ入ったのは、近藤校長先生、菅教頭先生が最後まで講義を聴いて頂いたこと。お忙しい中、ありがとうございました。講義は2hr弱で、前半が植物の自家不和合性というか、それにまつわる植物の生殖・品種改良の話。後半が渡辺をモデルにした「キャリア教育」。前半部分は、先週の土曜日の科学者の卵養成講座で使った新しいスライドのversion。まだ、慣れてないのもあり、また、ここはというところを説明したり、考えてもらったりして、一部、スキップしたところも。植物は自分の花粉で受粉するという自家受粉だけでなくて、他家受粉もあると言うことを理解頂けたのではないでしょうか。動かない植物、でも、色々と考えているのだと。。。世の中のと言うか、自然の不思議の一端を見て頂けたのではないでしょうか。

　後半は、渡辺の小学校時代から現在に至るまでを話ながら「考える」ということの大事さを。。。最近の子供たちは、遊ぶ道具類が増えていることもあって、昔のように、工夫というか、そんなことをしなくてよい時代になって。。。でも、自然豊かな「今治」で、是非、自然の変化を観察して、考える習慣を身につけてほしいと。。。さらに、高校で考えるというか、論理性を身につける「数学」。難しくなって大変かも知れないですが、大学、その先での考える習慣、論理性を身につけるためには、大事ですからと。1, 2, 3年生という受講生だったので、3年生には半年後の進路のことで頭がいっぱいのはず。渡辺も共通一次試験(今のセンター試験)をうまくできたという方ではなくて。。。ただ、そんな時に、手を伸ばしてくれる方はいるはずで。そんな方を大事にしてほしいし。センター試験の結果をしっかり受け止めて、いくことができる大学でしっかりがんばり、その先の社会に出てほしいと。大学は通過点であり、目標ではないですから。

　このあたりですでに予定の時間に近づきつつあり、大学で学ぶことというか、自分のコンセプトともいえる「座右の銘」をもってほしいとか、そのようなことは、少しはっしょって、。。最後のところでの質問時間には、1名だったでしょうか。質問を。誰もしない中で質問をするのは、勇気が必要なこと。それをできたことを自信にして、がんばって下さい。講義のあとには、数名の方が、普段の部活動での研究について、あるいは、将来についてなどの質問を。。今日1日、考えたこと、改めて、振り返ってみて下さい。最後になりましたが、今回の講義を設定頂きました玉井先生をはじめとする関係の先生方にこの場を借りて、お礼申し上げます。ありがとうございました。また、次年度もこうした機会ができれば、幸甚です。


　9/13(水)：愛媛県立今治西高等学校・大学出張講義「農学・生命科学入門」

　水曜の午後は、母校である愛媛県立今治西高等学校へ。今治駅から徒歩で高校まで、歩いていると、高校の同級生である九工大・安永先生に駅からすぐのところで、ご一緒に。せっかくの時間なので、最近のサイエンスであったり、大学事情などを議論しながら。合間を見て、花の写真も。そんなで始まった「大学出張講義」。文系から理系まで12のコースが用意されており、これからの進路を本格的に考える2年生には、将来を見すえて、何らかのヒントになったのでは。。。

　渡辺の講義をお世話頂いたのは、生物の中川先生。後述のように、東北大で行っている飛翔型「科学者の卵養成講座」の学校推薦枠の研究を指導されている先生。講義の内容は、毎年少し欲張って、渡辺の研究内容である、植物の生殖、遺伝、育種、自家不和合性についてと、渡辺のこれまでの人生をヒントに、キャリア教育。前日の愛媛県立今治北高等学校と同じパターン。ただ、新しいスライドセットなので、ここ日も試行錯誤を。また、いつものことですが、こちらから生徒さんに問いかけて、答えてもらうパターン。遺伝的多様性があることが、植物でも重要であることは、実感頂けたのでは。というか、植物の花の場合、雄しべと雌しべが同居しているのに、自殖でなくて、他殖をする、それも、環境などによって変化させるというのは、不思議に思う世界なのだと思います。少しだけでよいので、植物の花を見たとき、へーーと思ってもらえればと。また、品種改良をするためには、かなり大変な労力とコストがかかること、また、そんなすごい品種を作ると、長い間、栽培されるものだと。リンゴのふじを例にしましたが、それよりは、身の回りにたくさんある、柑橘品種で昔からのもの、最近のものを比べてみて下さい。今の品種の共通性を見つけてみれば、今の柑橘類に何が求められているのか、そんなことが見えてくると思いますので。

　後半は渡辺の小学校からこれまでを振り返る、キャリア教育。小学校の頃、学校の帰り道にツバキなどの花の蜜を吸いながら、帰ったわけですが。今でもそんなことをしている生徒さんがいるのは、さすが、今治というか、自然の中で色々な経験をしているなと。そんな時、何かを考えるのか、考えないのかは、大事なこと。どこに「加減」を持ってくるか、つまり、いい「加減」を知るということというか、どこまでチャレンジをするか。これからの大学、社会人としては、大事なことですから。高校時代の渡辺がどんな生徒だったのか。数学で公式に頼らない考えることを大事にしたということ。国語、英語は、苦手であったこと。そんなことを受験生になっても克服できず、目標に100点足らず。。。その時に、渡辺の小学校時代の恩師である白石先生から「どこもいくとこ、ないわけでないんだろ。いけるところでがんばれば、ええやないか」と。そんな言葉があったからこそ、今の場所でがんばっているわけで。そんなことを思ってくれる方を大切にしてほしいと。また、目標の志望校でなくても、そこでがんばってみる、大事なことだと思いますので。

　結果的に、どんな大学に行ってもしっかりやっていれば、これという師匠に巡り会うもの。また、大学、大学院は通過点であって、その先の社会で何をしたいのかを考えてほしいと。。社会で活躍するための基礎を高校、大学で研鑽してほしいと。色々と振り返って考えて見ても、最後まであきらめず、歯を食いしばってがんばること。それが一番大事なことのような。あきらめたら、そこで終わってしまう訳なので。そのことも、恩師の白石先生が「絶対にあきらめないこと」ということを、同じようなことを、その学年の3人の先生方からも、小学校の卒業文集に書いてあったことからも、何事も最後まで目一杯、がんばることだと。。。いつものようにしゃべりすぎて、最後のところは、ずいぶんはしょりましたが、読んだら、分かるようなことだと思いますので、是非、読んで考えて見て下さい。もちろん、質問、相談など、いつでもwelcomeですので。

　PS. 講義が始まる前に、今年度から来られた檜垣校長先生とお話しする時間を頂きました。渡辺よりも6級上の今西の先輩に当たる方。時間の関係もあり、いくつかの共通の話題でお話しでき、是非、今西の後輩の皆さんに、東北大にきて頂きたいと。。。また、来年も講義に伺いたいと思います。その折には、また、お時間を頂ければ、幸いです。

　PS.のPS. 今年度の「大学出張講義」をお世話頂いたのは、月原先生。数年前にもお世話になりました。細やかな対応を最初に集まった会議室のところから。ありがとうございました。また、次年度も伺えればと思います。よろしくお願いいたします。一方で、昨年度、講義のお世話を頂いた兵頭先生は出張でお目にかかれず。。丁寧に当日いないというお知らせを頂き。。。今年のサッカー部の活躍を楽しみにしております。

　PS.のPS.のPS. 講義のあと、科学者の卵養成講座に参加してくれている池内さんと指導をされている中川先生に、メンターをされている学生さんたちとの議論の結果を伝達。先週の土曜日の科学者の卵養成講座でも、メンターさんたちが議論をしてくれていたのですが、渡辺が体調不良で参加できず。。。そんなこともあって、この機会に、これからのことについて、しっかり議論を。残り半年間の短い講座ですが、研究をしっかりがんばって下さいと。そのために、メンターさんとコラボして、できるだけのことをしますから。そんな議論のあと、物理化学というか、熱力学というか、生物物理というかそんなことに詳しい講師の九工大・安永先生も交えて、実験の発展性について議論を。今年の今治はずいぶん暑かったので、実験が大変だったと思いますが、秋の実験をしっかりとがんばって下さい。

　PS.のPS.のPS.のPS. 先にも書いたふるさと出前授業、今治自然科学教室などで、講義をした受講生の方も。小学校の頃に聞いた話と同じような話もあったかも知れないですが、また、違った感想を持って頂いたのでは。。。そんな振り返りをしてみて下さい。というか、帰り際に、お礼を言って帰られた生徒さんも。こちらこそ、ありがとうございました。これからもがんばって下さい。

　PS.のPS.のPS.のPS.のPS. 講師の先生方、12名のうち、卒業生の方が4名。渡辺と同期の先生(九工大・安永先生、愛媛大・日浅先生)もいらっしゃれば、後輩の方(大阪大・馬越先生)も。比較的近い研究領域。是非、コラボできればと思いますので。これからもよろしくお願いいたします。集合写真は、いつも出前講義でお世話になっている西条農・別府先生を交えてのもので、後輩との写真はgetできれば、また、改めて、uploadしますので。


　わたなべしるす

　PS. 9/17(日), 17:00. 火曜日の愛媛県立今治北高等学校、水曜日の愛媛県立今治西高等学校のHPにそれぞれ、今回の出前講義の記事があるのを見つけました。ありがとうございました。