明日が「循環型科学者の卵養成講座」の最後の発表会とこれまでの修了生(ひよこさん)たちとの交流会。昨日の夜から今朝にかけてずいぶんと雨風が強かったです。雪でなくなった分だけ、春が近いのかもしれないと思いつつ。。。

　そんな中で、発展コースの受講生さんたちを集めて、発表会の練習というのも現実的ではない。ということで、発表をどの様にすすめるのか、また、最初の口頭発表のあと、どの様にポスター発表の前に来て、聞いてもらえるようなことを考えるのか、など、この1週間、受講生と渡辺とで、色々なやりとりが、。。3人寄れば何とかと言うとおり。これはということに気がついてないことも、誰か1名は、これが欠落してはないかなと言う感じで。。。また、渡辺の方から、一般的なポスター発表、口頭発表の時に気をつけること。普段のうちの研究室の学生さんたちにプレゼンをする前に話しをする内容を。高校生の段階でこんなことをしっかりと知っておくことは、科学者になると言うことでなくても、社会人として大事なことですので。というか、こうしたmailでの会議が高校生レベルでしっかりできるというのも、さすがだなと。。。たまごを修了して、ひよこになって、大きく羽ばたくのではと。。。楽しみです。

　明日は暖かくなると思いますし、しっかりとした発表を楽しみにしていますので。内容などは、また、このHPから。。。。


　わたなべしるす

　PS. 年度末の疲れが出たのか。。。このところ朝が弱くて。。。で、とある方から、朝来たらmailが。。。「愛媛で大きな地震があった」と。。慌てて、tenki.jpを。今朝の02:06頃に伊予灘を震源とするM6.2の地震が。最大震度は5強。このあたりで地震があったのは、2001年3月24日の芸予地震。そういえば、この時は、どこかに出張にでていて、友だちから電話をもらって、びっくりしたのを思い出しました。小学校の頃に、地震が来たらという訓練はしていましたが、実際に揺れることもなく、。。ただ、Wikipediaによると瀬戸内海でも100年に1回くらいは大きな地震が。。。今回の地震で、愛媛新聞に号外があるのも見つけました。県庁内の災害警戒本部。夜中の03:00頃と。夜中だったので、電話など、比較的通じやすかったのはあるかもしれないですが、被害の状況を知るのは大変だったのではないかと。大きな被害もなく、ほっとしています。

　ただ、少し気になったのが、2011.03.11の翌日が科学者の卵養成講座の発展コースの発表会。今回と同じパターン。もちろん、場所、時間などちがうわけですが。。。何か変なつながりがないことを祈りつつ。。。

　PS.のPS. 愛媛つながりではないですが、渡辺の卒業した今治西高校が春の選抜高校野球に出場。午前中に組合せが決定とか。1回戦は、3/25(火)。ちょうど、先日の記事にも書いた「野依科学奨励賞」の授賞式。東京から勝利を祈念しております。。。

　課題研究中間発表会の個別分科会に続いて、SSHにおける「国際化」の取組についての発表会。最初は「国際化」の取組について、SSH委員長の田中先生から。今回の国際化の取組に加えて、金光学園高等学校でのSSH全体の取組をあわせて。自然が豊かなところ、中高一貫を活かしての取組。ポスター等にまとめるときに、最後のところで、中学生の時から「感想」を書かせるとか。この感想が将来のdiscussion, conclusionにつながるのだろうと。。。

　どこのSSH実施校もだと思いますが、海外研修、留学生の受け入れ等を行っていて。。。また、海外の先端的な研究所への研修と平行して、国内の大学とも連携。大学へのあこがれを持ってもらうために、よい大学、よい研究室に実際に行ってみると。また、その国内の大学訪問時には、留学生の方々と交流をすると。なるほど、これであれば、国内にいて、英語でしゃべったりするような貴重な体験もできると思います。低予算でと言うのも費用対効果を考えると、よいと思いました。

　驚いたのは、科学英語、英語の科学論文を読むと言うこと。かなり大変なことだと思いました。大学、大学院にいても、科学英語は頭を抱える問題ですから。。。実際には、英語教員と理系教員がコラボし、それのサポートを大学院生TAが行うと。。。研究室でも院生が書いた論文を博士研究員などが読んでなおしたものを、教員が修正し、最後にnative speakerの方に直してもらって、ようやく投稿ですので。論文としては。。。それに近いところまで来ているというのが、驚異的でした。。。質疑の時間を頂いたので、「国際化はもちろん大事。ただ、海外の大学と日本の大学を比較したり、なぜ、特定の研究が日本、海外の方が優れているのか、そうした歴史的背景というか、そうしたことを是否、生徒さんたちに考えてほしいと。そうした歴史を正しく理解していれば、科学の発展に貢献できると。。。」。。。渡辺がこれまでやってきたアブラナ科植物の自家不和合性研究にも30年を超えるような歴史というか、海外との競争があって、ここまで来たのはありますので。。。

　午後からは、英語での50題のポスターセッション。全てが英語の発表というのも初めての経験です。質問をしてくれる海外の方々として、20ヶ国だったと思いますが、75名の外国からの留学生。ここはどこなのかと思うほどでした。さらに、渡辺をはじめとする大学の教員も20名以上いましたので、1 posterに2名は英語で質疑ができる計算。。。さながら、国内での国際会議、国際シンポジウムを見ているようでした。。。。SSHがここまで来たかというすごさと、ここまで。。。というなんというか。。。もちろん、できるヒトはよいのかもしれないですが、自分たちがやっている「課題研究」の様々な意味であったり、様々な背景などを理解することも大事なのではと。。。先の歴史的なこととではないですが。。。いずれ、どちらにしても難しい問題だと。。。ただ、これまでの想像を超えるすごいものを見せて頂きました。


　わたなべしるす

　PS. 渡辺が最初の「国際化」の取組について、質問というか、お願いをした訳ですが、そのあと、参加されていた他の大学の先生にも、こちらが指摘したことはとても大事なことだと。同感しましたと。。。こちらが少し的外れかと気にしていたのですが、共感頂ける方がいたのは、何ともいえず、心強かったです。ありがとうございました。また、何かの折りに、連携ができればと。。。よろしくお願いします。

　PS.のPS. 発表者の中に、SSH実施校で中高一貫校があり、中学3年生の発表も。外国人と丁々発止でやっているのは、。。。。すごすぎでした。もちろん、この時期にこのレベルなのはよいこと。さらに、と言うか、次の新しい山に登るためには、是否、特定の領域だけでなく、ちょうど、科学者の卵養成講座でやっているような広く先端を学んで、領域融合をできる力を養成してほしいと。。。また、今度どこかでお会いできるのを楽しみにしております。

　PS.のPS.のPS. 金光学園高等学校があるのは、浅口市。となりの里庄町は、日本ではじめてサイクロトロンをつくり、原子核物理学などの基礎をつくられた仁科芳雄博士の生誕の町。共同研究でお世話になっている理化学研究所の仁科加速器センターの「仁科」はこの仁科博士の名前を冠したもの。時間を見つけて、町内にある「仁科会館」を見せて頂きました。1hr弱だったですが、博士の生きたすごさを見るにつけ、まだまだ、自分のがんばりではいけないと。。。。さらなる力を仁科博士から頂きました。ありがとうございました。また、サクラのシーズンには早かったのですが、この仁科加速器センターで育成された2つのサクラ品種も植樹されていました。今度は是否、このサクラが咲く頃に。。。。というか、受験生の皆さんにも、サクラサクことを祈念しつつ。。。。

　2月から週末は荒天になることが多いです。もちろん、全国的という訳でなくて、今週末は、北東北から主に北海道のようです。と言うのも、ニュースで見ているだけなのもあって。ただ、全国的に風が強かったり、今朝の最低気温がかなり下がったのは、共通しているのかもしれません。いずれ、春が待ち遠しいです。

　さて、この土曜日は昨年の6/5以来の金光学園高等学校のSSH探求I課題研究中間発表会のコメンテーター。 今回も生物ゼミを担当。研究材料は、虫、鳥、甲殻類など、今年も多様。繰り返し実験をどれくらいやるのか、どういう素材を使うのか、同じ実験をしたとき、 前の実験の影響がどれくらい出るのか。普段、植物を使って実験をしている訳ですが、植物以外でも、考えることは同じ。なにより、昔の実験(最近は、先行実 験という言葉が定着しているようですが、どうもこの言葉に慣れなくて、使ったことがないのですが、。。ご先祖様の実験という方が。。)でやっていたとき と、今とは時代背景も異なる。その時、昔の実験では何か考えることを見落としていたのではないか、というか、その時代にはそんなことはわかってなかったの で、それを仮定してないとか。。。この議論は、大学で行っている研究でも同じで。。。昔のdataを再解釈するとき、今との時代背景を十分に考慮しないと いけない。こちらにもよい刺激になりました。

　記録するのポイント。どの様な状態なのか。乾燥しているのか、ぬれているのか。植物だとdry weightという乾物重と言う概念はあります。ただ、収穫してすぐの葉っぱを計ることはそういえばないかも。また、何かを測定するとき、測定の時期、季 節によっても違う可能性も。自家不和合性でも、春は安定していて、秋は少し不安定になります。多様性と環境。これも大事なこと。そういえば、最近はやりのepigeneticsでの実験が、昨日のScienceにreportがあったような。。。時間が忙しくて中身を見られていませんが、タイトルからは。。。もちろん、高校生がepigeneticsまで考えるのは、難しいかと思いましたが、たくさん観察して、違いがわかる眼を持つことはできるし、それが大事なのではと。。。

　 最近の高校生も画像解析をするというのは、驚きでした。もちろん、どの研究も基本的なことをやろうとしているとても高校生らしいテーマではないかと。自然 の中での観察が主になるので、その周辺もあわせて観察することができれば、よいのではないかと。。。自分たちが見たいものの脇に「すごい現象」があるかも しれない、そんなことを考えながら。。。

　ここでの指導も今回で3回目だったかと。実際に実験をしている生徒さん、毎日の指導をしている先生を交えて、渡辺のような大学の教員がコメントする場と いうか、交流会というか、発表会というか。課題研究をよりよい方向に進展させるためのよい手法ではないかと思いました。ぜひ、渡辺が運営指導委員を引き受けたり、指導している高校との連携で、この手法を展開できればと思います。

　最後になりましたが、SSH課題研究の指導をされている、森下先生、滝澤先生をはじめとする多くの先生方にこの場を借りて、お礼申し上げます。ありがとうございました。今回のコメントを参考にして、次回さらに研究が発展するのを祈念しております。


　わたなべしるす

　片平キャンパスの中にも、日陰などに雪が少し残っているだけで、ほとんど雪が消えて、ほっと。。。今日は昼から雨というので、午前中は曇りと思っていたら、朝から雨。昼にかけて少し雨が小やみになりましたが。。。先月の2/12が福島県立福島高等学校・SSH運営指導委員会。今回は生徒研究発表会。昨年は体育館での実施でしたが、今回は市内の福島県文化センター。2010年にも開催した場所。その時は、SSHの活動も校内の一部だったような。県内のいくつかの高校も参加してだったかと。今回は、昨年よりも参加規模が大きかったような。全体の構成は、最初にポスターセッション。口頭発表、最後に、ディベート。

　ポスターセッション。SSH実施校の多くが課題研究だけというのに対して、それ以外にも総合の時間を使った活動、国内外への研修、福島復興など。。total 50件弱の発表があり、時間内に全体を見ることはできなかったですが、気になったポスターでは、コメントをしたり、質疑をしたり。そんな中に「ひな人形」を扱ったものが。。。一昨日、伊藤さんが書いてくれてあったひな壇飾りのではなく、男びなと女びなだけのもの。不思議に思ったのは、左右のどちらにそれぞれを置くのかが、地方で違っていたような。。。聞いたところ、関西と関東で違うとか。。。ただ、どちらが古くからのしきたりなのか。。。食事に行っても、「どちらが上座になりますか？」と言うの聞くようなレベルなので、聞いてみたのですが、明確な解答はなかったですが。。。

　また、藻類を使ったバイオエネルギーも。input, outputをもう少し考えてみたら、おもしろくなるのでは。。。あと、今問題となっている福島の原発、放射能汚染問題。。。2011/03/11から、もう少しで3年。何とかしないといけない、風化させてはいけない問題であり、ただ、物理学的に見たら、放射能だったり、原子がどの様にできているかという20世紀の物理学などをしっかり考えてほしいと。それが現状理解のための基礎というか、基本になると思いましたので。。。(渡辺自身、物理Iより、物理IIの方が得意だったからかもしれないですが。)そういえば、科学者の卵養成講座の発展コースで、「プラズマ」を使った実験を高校生にやってもらいましたが、高校生もまた違った角度での実験も。。。


　口頭発表はポスターセッションから、代表が1組ずつ。いつものようにできるだけ質問を。2/1のコアSSHのふくしまサイエンススクールコミュニティーの時にもずいぶん質問しましたので、質問は想定されていたと思うのですが。。。このあと、最大イベントのディベート。渡辺は時間の関係で、ディベートが始まるところで退席。。。盛岡三でのディベートも拝見したので、是否、比較ではないですが、。。。。

　なにより、いろいろなことを「考える」と言うことを多くの生徒さんが実行されていたのは、何よりだと思います。冊子の最後にアンケート用紙がありましたが、もう少し長い文章を書くようなことがあったら、より高いレベルになるのではと。。。また、来年度も楽しみにしております。

　最後になりましたが、SSHの指導をされている、橋爪先生、原先生、遠藤先生、国分先生、秦先生をはじめとする多くの先生方にこの場を借りて、お礼申し上げます。ありがとうございました。次年度のさらなる発展を祈念しております。


　わたなべしるす

　PS. 昨年までSSHをやっていて方々も昨年同様にと言うか、昨年にもまして、多くの方が参加してくれていました。科学者の卵養成講座の修了生が、ひよこになろうとしていると同じように、SSHでも卒業生がサポートするというのは、縦の繋がりを理解したりする上で、大事なことだと。。。来年度、もっと多くの方々が参加してくれるように。。。そんなことを祈念しつつ。。。

　PS.のPS. SSHの卒業生で大学生になっている方から、「ディベート決勝」について少し教えていただきました。こちらが知らなかっただけで、昔からこうした活動があったと。。。内容については、いろいろなレベルがあって、盛り上がったと。。。来年度は、是否聞きたいと思えてきました。というか、予定をdouble bookingするようなことをしないようにしないと。。。

　PS.のPS.のPS. 福島駅には、早咲きに温度調整等をした、サクラだと思います。たくさん生け花となっていました。こうしたのを見ると、春もそこまで来ているのだなと。。。

　今年度も、イネ・アブラナの課題研究などで、仙台一の生徒さん、小松原先生と交流をしてきましたが、今年度のまとめと次年度に向けてと言うことで。。。先日、生物班の発表会があったのですが、こちらが時間がとれず、うかがえなかったのが残念でした。。。聞いていれば、このプロジェクトはこちらとか、細かなことが話せたのですが、。。ただ、遺伝子組み換え作物の実験については、3/2の東北大での高校生研究ポスター発表で発表するとか。。。たくさんのところで話をして刺激を受けるのはよいことではないかと。。。

　今回の議論の中心は、今年、スズメにやられたイネのプロジェクトをどの様に展開するか。実験的にはおもしろいことなのもあって、うまくそうした鳥害などを避けて、また、それぞれの系統の遺伝的な特徴をもう少し理解しようと。。。イネがご専門ではないですが、先日のサイエンスカフェでお会いした、宮城教育大の小林先生にも議論に加わって頂き、何とか、よい方向に調整できたのでは。。。ありがとうございました。

　議論はプロジェクトから少しずれてと言うか、昨今の教育問題というか、高校生、大学生への教育、それ以前の教育など、total 4hr近い議論となりました。遅い時間までありがとうございました。次回は、イネの播種の頃から、ということになるかと思いますので。。。


　わたなべしるす